1
2
C00179_1
2
001
台灣青少年成長歷程研究:國三樣本(J3)第四波,青少年問卷
Taiwan Youth Project: J3W4S
1.伊慶春
1.Chin-chun Yi
1.中央研究院社會學研究所
1.Institute of Sociology, Academia Sinica
001,002,003,004
1.中央研究院社會學研究所
1.Institute of Sociology, Academia Sinica
001
1.中央研究院
1.Academia Sinica
A.14 計畫執行期間(起):2002-11-01
A.14 計畫執行期間(訖):2003-08-31
2003-03-222003-05-05
A.16 收到日期:2008-01-08
1
台北市、台北縣以及宜蘭縣國中學生為研究母體

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2072


2072
004
01
SRDA.AS001
1
27
9
5
1
C.2 聯絡日期:2008-01-08
2
1.中央研究院社會學研究所
1.Institute of Sociology, Academia Sinica
1
C.7 資料公開日期:2008-01-31
2
008
2
1
1
2
2
3
4
001,003
1,2
「臺灣青少年成長歷程研究」,簡稱「臺灣青少年計畫」。如全名所示,本計畫目的在探討青少年的成長歷程如何受到家庭、學校與社區的交互影響,以致影響到個人在成長時的身心調適。為找出影響青少年形成不同成長經驗與成長模式的可能因素,在第一個時間點時,每個樣本均有來自三方面的觀察,包括樣本學生本身做問卷調查、對其國中導師做問卷調查、及對其家長做問卷調查。後續做追蹤時,則除了持續紀錄這些青少年樣本的成長軌跡之外,也偶爾訪問其家長。本計畫以台北市、台北縣以及宜蘭縣國中學生為研究母體,在台北市抽取十六個學校、台北縣抽取十五個學校、宜蘭縣抽取九校。抽樣則含括兩個世代的青少年:2000年時的國一的學生及2000年時國三的學生;兩個世代的樣本在第一次被調查時,都來自同樣的抽樣學校。至2009年第一階段結束時,國一學生已經有九波資料,國三學生則有八波的資料。

本資料檔為青少年成長歷程研究,第四波國三樣本青少年問卷,目的在追蹤第一波調查國三學生樣本畢業後升學(目前為高三)或選擇其他出路的生活狀態。問卷內容包括:家庭生活、社區生活、價值觀念、學校生活、朋友,補習與中小學時期求學經驗、個人經驗、生活作息、與異性交往態度、宗教信仰與上網習慣。

本次調查為追蹤調查,追蹤對象為2000年國三樣本學生,原則上按照一開始所抽出的樣本名單繼續追訪,沒有後續補充其他的樣本。採用的調查方式為家庭面訪,由訪員與家長面談時,另交付一份學生問卷由學生填寫。本次調查於2003年3月22日至2003年5月5日間進行調查,最終有效問卷為2072案。

D.16 完成檢誤日期:2010-08-30
D.17 預定釋出日期:2010-09-07
D.18 初次釋出日期:2010-09-07
D.19_1 最新版釋出日期:2019-02-20
2
2019-02-20 調整變項:不提供校名、科系,以及敏感題。

1
1,2
1
1,2,3
10.6141/TW-SRDA-C00179_1-2
http://efenci.srda.sinica.edu.tw/webview/index.jsp?object=http://efenci.srda.sinica.edu.tw:80/obj/fStudy/C00179_1
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