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C00061
1
096
青少年藥物濫用之起因-一個社會學習模型(第一年)
The Etiology of Adolescent's Substance Abuse: A Social Learning Model(I)
1.吳齊殷
1.Chyi-in Wu
1.中央研究院社會學研究所籌備處
1.Institute of Sociology, Academia Sincia
001,002,003,004
1.中央研究院社會學研究所籌備處
1.Institute of Sociology, Academia Sincia
001
1.行政院衛生署
1.Department Of Health
A.14 計畫執行期間(起):1996-07-01
A.14 計畫執行期間(訖):1997-06-30
1996-12-011997-01-31 1997-01-201997-02-05
A.16 收到日期:2008-05-13
1
台北市86所公私立國中學生

1
學生:1,434 老師:1,395 家長:1,109

1434
001
01
SRDA.AS014
14
C.2 聯絡日期:0000-00-00
2
1.中央研究院社會學研究所籌備處
1.Institute of Sociology,Academia Sincia
1
C.7 資料公開日期:1998-07-01
2
008
1
1
1
1
2
3
3
001,003
1,2
1.教養
2.代間傳承
3.併發性偏差行為
4.內化
5.外化
6.藥物濫用
7.憂鬱症狀
青少年藥物濫用之起因研究計畫,是以社會學習理論模型為架構,探討台灣地區青少年的偏差行為、憂鬱症狀與藥物濫用三者之間的關係,研究的主要目的在於透過長期的追蹤調查,探討導致青少年從「開始」到「加速」產生各種偏差行為的關鍵因素所在,以及偏差行為、憂鬱症狀與藥物濫用在青少年身上的併發現象,藉此瞭解青少年時期行為的發生。在調查設計上,共有國一學生、導師及家長三份問卷,收集來自三方面的觀察,以獲得較客觀且全面的調查資料。本檔案資料為青少年藥物濫用起因調查計畫:第一年調查的問卷資料,包含學生問卷,家長問卷與導師問卷。學生問卷的調查內容包括:與同儕間相處方式與同儕偏差行為、親子教養、家庭經濟因素、個人身心狀況自評與偏差行為經驗、藥物使用經驗、學習狀況與學校環境、個人價值觀與生活經驗等;家長問卷內容包括親子關係與教養、孩子偏差行為與個性的觀察、家長個人生活經驗、身心狀態自評、家長本身酒精與藥物使用情況、家庭生活(婚姻關係、配偶、經濟狀況)、個人成長經驗,此外還包含訪員自填的家庭觀察記錄;導師問卷內容包括:導師對學生樣本課業與態度表現的觀察、對學生行為與個性的觀察、對學生家庭狀況的觀察等。本次調查的研究母體為台北市86所公私立國中國一學生,抽樣原則採分層比例隨機抽樣。第一階端先抽選學校,依台北市十二個行政區學校比例,抽出二到四所學校不等;第二階段再從抽樣學校中依學生人數比例抽出一至二個班級,總計抽出33所國中,44個班級,1,434個國一學生為樣本。先於1996年9月至12月間至各校利用課餘時間完成樣本學生問卷施測;其次在1997年1月底前將導師問卷郵寄至各校由導師填寫;家長問卷則在寒假期間(1997年1月20日至2月5日)排訪員前往各學生家庭訪問家長。最終樣本數為學生:1,434案;老師:1,395案;家長:1,109案。

D.16 完成檢誤日期:2012-03-26
D.17 預定釋出日期:2012-04-10
D.18 初次釋出日期:2012-04-10
D.19_1 最新版釋出日期:2012-04-10
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1
1
2
1,1,3
10.6141/TW-SRDA-C00061-1
http://efenci.srda.sinica.edu.tw/webview/index.jsp?object=http://efenci.srda.sinica.edu.tw:80/obj/fStudy/C00061
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