2
4
AE060003
4
095
102年學生數位學習與數位機會調查(6-11歲學童)
2013 Digital Learning of Schoolchildren Aged 6 to 11 and the Digital Opportunity Survey
1.國家發展委員會
1.National Development Council
1.國家發展委員會
1.National Development Council
001,002,003,004
1.國家發展委員會
1.National Development Council
012
1.國家發展委員會
1.National Development Council
A.14 計畫執行期間(起):2013-01-01
A.14 計畫執行期間(訖):2013-12-31
2013-09-162013-10-09
A.16 收到日期:2013-12-27
1
居住於台灣22縣市就讀小學的學生、學生家長及學校

1

家長問卷:6454 學校問卷:94 學生問卷:7337


7337
001,004
01
SRDA.GS058
87
C.2 聯絡日期:0000-00-00
2
1.國家發展委員會
1.Research, Development and Evaluation Commission
1
C.7 資料公開日期:0000-00-00
2
008
5
1
1
1
1
3
3
001,002,003
1,2
1.學生數位學習
2.數位機會
1.Digital Divide Survey
2.Students
本調查目的在探討6-11歲學童的數位能力、應用現況、數位資源與支援取得情形,綜合評估學童數位機會發展現況,以及次群體下數位機會差異情形,並進一步蒐集家戶數位資訊環境、家戶經濟條件、家長資訊能力及資訊教育態度,瞭解家庭教育如何影響學生的數位學習機會。

本調查自102年9月16日至10月9日,分三階段完成學生、家長及學校問卷,計成功訪問94所學校、7,337位學童、6,454位家長,在信賴水準為95%的情況下,學童之抽樣誤差介於±1.1%之間。

調查發現,我國6至11歲學童有80.4%曾使用平板電腦、84.5%曾使用智慧型手機,使用過筆記型電腦的比例為63.5%。在網路使用方面,6至11歲學童網路使用率高達93.6%,僅6.4%表示沒有使用過網路。由此結果,顯見平板電腦及智慧型手機與學童生活的緊密度不容小覷。此外,值得注意的是電腦及網路對健康的影響,有31.7%的6年級學童認為自己因為使用電腦及網路造成視力退化。另外,有16.2%的6年級學童表示沒有上網會產生焦慮或擔心的感覺,整體看來學童自我認知有網路成癮現象的比例不高,但仍值得學校及家長持續關注及重視。

D.16 完成檢誤日期:0000-00-00
D.17 預定釋出日期:0000-00-00
D.18 初次釋出日期:2014-02-27
D.19_1 最新版釋出日期:2014-02-27
1
1
1
2
1,3
10.6141/TW-SRDA-AE060003-1
http://efenci.srda.sinica.edu.tw/webview/index.jsp?object=http://efenci.srda.sinica.edu.tw:80/obj/fStudy/AE060003
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