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E10377
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021
樂齡大學的經營模式、執行成效與發展策略之研究
The Study of Operation Model, Implementation Effectiveness and Development Strategy of Senior University
1.林麗惠
1.Li-hui Lin
1.國立中正大學成人及繼續教育學系
1.Adult & Continuing Education, National Chung Cheng University
001,002,003,004
1.國立中正大學成人及繼續教育學系
1.Adult & Continuing Education, National Chung Cheng University
002
1.科技部
1.Ministry of Science and Technology
A.14 計畫執行期間(起):2014-08-01
A.14 計畫執行期間(訖):2016-10-31
2015-03-012015-03-20
A.16 收到日期:2017-03-08
1
針對教育部103學年度補助的100所樂齡大學,進行全面性的普查。有關樂齡大學經營模式的問卷,發放給全部100所的承辦學校,請其主管或業務承辦人協助填答;有關樂齡大學執行成效的問卷,發放給所有100所承辦學校,請其轉發給參與學員進行填答。

1

樂齡大學經營模式問卷:89
樂齡大學執行成效問卷:969


969
003
01,05
C.2 聯絡日期:2017-03-09
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1.國立中正大學成人及繼續教育學系
1.Adult & Continuing Education, National Chung Cheng University
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C.7 資料公開日期:2018-11-01
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008
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3
001
1,3,5
1.樂齡大學
2.經營模式
3.執行成效
4.發展策略
5.評估指標
1.Senior University
2.Operation Model
3.Implementation Effectiveness
4.Development Strategy
5.Evaluation Indicator
本研究係以樂齡大學為研究場域,為能針對樂齡大學的經營模式、執行成效與發展策略有一個全面性地探討,擬採二年期的計畫進行研究。整體而言,第一年的研究目的包括:(一)應用CIPP模式中的背景、輸入、過程層面,評估樂齡大學的經營模式。(二)評析樂齡大學的經營困境與經營願景,從而聚焦樂齡大學的多元經營模式。(三)應用CIPP模式中的影響與成效層面,評估樂齡大學的執行成效。(四)分析樂齡大學對於大學校院、參與者之影響,並調查參與者對於樂齡大學的反應、學習、行為,從而評估樂齡大學的執行成效。上述研究目的中的第一、二項,旨從經營者的觀點來評估樂齡大學的經營模式;第三、四項研究目的,則從參與者的觀點來評估樂齡大學的執行成效,希望藉由經營者和參與者不同角度的交互檢驗之後,能梳理出方案提供者與方案需求者之間的差距,為達研究目的,本研究將分別從經營者觀點、參與者觀點進行問卷調查。

第二年的研究目的包括:(一)評析不同類型的大學校院,辦理樂齡大學之優勢、劣勢、機會、挑戰。(二)應用CIPP模式中的可持續性、可應用性層面,評估樂齡大學的發展策略。(三)分析樂齡大學的總體策略、資源整合策略、市場策略。 (四)建構樂齡大學永續經營發展策略的評估指標。(五)根據評估指標作為各大學校院調整樂齡大學經營模式之參考,從而建立本土化的經營模式,進而與國際交流並接軌。建基在第一年研究成果的基礎上,第二年的主要目的將針對供給面與需求面之落差,應用CIPP模式的可持續性、可應用性,研擬樂齡大學的永續經營發展策略。為達研究目的,將兼採訪談法、德懷術進行研究,以期融合理論與實務,提出永續經營發展策略的評估指標。

D.16 完成檢誤日期:2017-05-17
D.17 預定釋出日期:2018-11-01
D.18 初次釋出日期:2018-11-15
D.19_1 最新版釋出日期:2018-11-15
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1,3
10.6141/TW-SRDA-E10377-1
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