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E88050
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004
我國幼兒教育券政策實施可行性之研究
A Study on the Feasibility of Implementing the Policy of Nursery Education Voucher in Taiwan
1.盧美貴
1.Mei-kuei Lu
1.臺北巿立師範學院幼兒教育系
1.Department of Early Childhood Education, Taipei Municipal Teachers College
001,002,003,004
1.臺北巿立師範學院幼兒教育系
1.Department of Early Childhood Education, Taipei Municipal Teachers College
002
1.行政院國家科學委員會
1.National Science Council
A.14 計畫執行期間(起):1998-08-01
A.14 計畫執行期間(訖):1999-07-31
1998-10-011999-05-31
A.16 收到日期:1999-11-25
1
以「幼兒教育卷」有切身關係的「台灣省及高雄市成年國民」及「本方案實施有關人員」均為取樣的母體群

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1040


1040
001,003
01
C.2 聯絡日期:1999-11-26
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1.臺北巿立師範學院幼兒教育系
1.Department of Early Childhood Education, Taipei Municipal Teachers College
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C.7 資料公開日期:1999-08-01
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008
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001
1,2
1.可行性
2.幼兒教育
3.幼兒教育券
4.幼稚園
5.教育政策
6.教育機會均等
1.Early Childhood Education
2.Educational Policy
3.Equal Educational Opportunity
4.Feasibility
5.Kindergarten
6.Nursery Education Voucher
我 國自一九0四年設立第一所幼稚園以來,幼兒教育已有百年的歷史,幼教界的努力對於台灣的社會有著重要的貢獻,這一百年的歷史中,幼兒教育的推展以私人及民 間的努力佔絕大部分,公立幼稚園的普設是在最近十年的事。 公私立幼稚園同樣在培育國家的幼苗,但公私立幼稚園受到不平等的待遇卻是非常的明顯。從公幼接受政府的公共預算,私幼則自給自足並需課徵營業稅、所得稅; 私幼學童學雜費是公幼的二倍至三倍,家長負擔較多的學雜費,尚要繳稅給政府協助籌辦公幼的經費;私幼教師的薪資往往只有公幼的六成或七成;幼稚園教師社會 地位低落、士氣低沈,在在顯示幼兒教育制度化的重要性。 教育部在民國八十四年出版的「中華民國教育報告書」中,回應教改人士對目前公私立學校教資源分配不均之批評,提及將來要研擬推動「教育券」 (Education voucher)制度的實施,並認為教育券的實施,「對於增進教育機會均等及促進學校良性競爭發展將有助益,值得研究採用」(教育部,民84)。行政院教 育改革審議委員會教育改革總諮議報告書也提出以「儘速滿足80%以上五歲幼兒之就園(所)需求,保障一定品質,並逐步實施普及與免費的幼兒教育」。八十七 學年度台北市政府開始發放「幼兒教育券」每學期五千元,高雄市政府發放「幼兒教育津貼」每學期二千五百元,台南市也計畫自八十八學年度起發放「幼兒教育津 貼」,其他縣市也陸續跟進,這顯示對幼兒教育券政策進行系統探究確實有其必要性。

D.16 完成檢誤日期:2001-01-04
D.17 預定釋出日期:2001-03-23
D.18 初次釋出日期:2001-03-23
D.19_1 最新版釋出日期:2001-03-23
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1,3
10.6141/TW-SRDA-E88050-1
http://efenci.srda.sinica.edu.tw/webview/index.jsp?object=http://efenci.srda.sinica.edu.tw:80/obj/fStudy/E88050
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