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2
D00124_2
1
001
台灣青少年成長歷程研究:國一樣本(J1)第九波,家長問卷
Taiwan Youth Project: J1W9P
1.伊慶春
1.Chin-chun Yi
1.中央研究院社會學研究所
1.Institute of Sociology, Academia Sinica
001,002,003,004
1.中央研究院社會學研究所
1.Institute of Sociology, Academia Sinica
001
1.中央研究院
1.Academia Sinica
A.14 計畫執行期間(起):2009-01-01
A.14 計畫執行期間(訖):2009-12-31
2009-04-132009-06-07
A.16 收到日期:2016-09-23
1
2000年學校座落在台北市、台北縣以及宜蘭縣的國一學生家長

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1838


1838
001
01
SRDA.AS001
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32
8
6
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C.2 聯絡日期:2016-09-23
2
1.中央研究院社會學研究所
1.Institute of Sociology, Academia Sinica
1
C.7 資料公開日期:2016-09-26
2
008
1
1
2
2
2
3
4
001,003
1,2
1.生命歷程
2.青少年
3.生活經驗
4.貫時性
5.固定樣本追蹤
6.社會資本
臺灣青少年成長歷程研究(簡稱「臺灣青少年計畫」)目的在探討青少年的成長歷程如何受到家庭、學校與社區的交互影響,以致影響到個人在成長時的身心調適。為找出影響青少年形成不同成長經驗與成長模式的可能因素,在第一個時間點時,每個樣本均有來自三方面的觀察,包括樣本學生本身做問卷調查、對其國中導師做問卷調查、及對其家長做問卷調查。後續做追蹤時,則除了持續紀錄這些青少年樣本的成長軌跡之外,也偶爾訪問其家長。本計畫以台北市、台北縣以及宜蘭縣國中學生為研究母體,在台北市抽取十六個學校、台北縣抽取十五個學校、宜蘭縣抽取九校。抽樣則含括兩個世代的青少年:2000年時的國一的學生及2000年時國三的學生兩個世代的樣本在第一次被調查時,都來自同樣的抽樣學校。至2009年第一階段結束時,國一學生已經有九波資料,國三學生則有八波的資料。
本次釋出為青少年成長歷程研究,第九波2000年國一樣本家長問卷。問卷內容有:工作概況、家庭概況與家人互動、親子互動、個人生活經驗、經濟概況與夫妻關係、社區生活。調查時間為2009年4月13日至2009年6月7日間,以面訪的方式進行調查,最終樣本數為1,838案。

D.16 完成檢誤日期:2016-11-30
D.17 預定釋出日期:2016-12-01
D.18 初次釋出日期:2016-12-01
D.19_1 最新版釋出日期:2016-12-01
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1
1
1
1,2,3
10.6141/TW-SRDA-D00124_2-1
http://efenci.srda.sinica.edu.tw/webview/index.jsp?object=http://efenci.srda.sinica.edu.tw:80/obj/fStudy/D00124_2
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