1
2
D00094_4
1
014
特殊教育長期追蹤資料庫:96學年度評量資料
Special Needs Education Longitudinal Study(SNELS): Assessment Data in the School year of 2007
1.王天苗
1.Tien-miau Wang
1.中原大學特殊教育學系
1.Department of Special Education, Chung Yuan Christian University
001,002,003,004
1.中原大學特殊教育學系
1.Department of Special Education, Chung Yuan Christian University
002
1.行政院國家科學委員會
1.National Science Council
A.14 計畫執行期間(起):2007-08-01
A.14 計畫執行期間(訖):2008-07-31
2008-02-292008-06-30
A.16 收到日期:2014-07-07
1
1

96三歲CDIIT資料檔:425份 96小三文蘭適應行為量表資料檔:619份 96小三學生行為評量表資料檔:620份


620
003
01
SRDA.AS018
18
C.2 聯絡日期:0000-00-00
1
1.中原大學特殊教育學系
1.Department of Special Education, Chung Yuan Christian University
1
C.7 資料公開日期:0000-00-00
2
008
3
1
1
1
2
3
4
001
1,2
96 學年度於三月至六月間收集學前第一波(三歲組之評量資料),並於97學年度十二月至二月收集國小第一波(小三組之評量資料)。針對三歲組幼兒樣本,使用的 評量工具為「嬰幼兒綜合發展測驗」之「社會」及「自理」兩分測驗。採間接施測方式,由最熟悉幼兒之教師評定學生情形,若針對一些家庭生活情境的題目而無法 判斷,則詢問家長。以家長同意接受調查之437名幼兒為評估對象,最後回收425份有效樣本資料,回收率約97%。 針對小三組有效樣本,於97學年度上學期收集「文蘭適應行為量表」和「學生行為量表(教師版)」之評量資料。以抽樣所得小三組樣本742人,去除已不具特 教身分者20名,共722名為評量資料收集對象。由導師負責評定學生於此兩量表的結果,結果共得小三組「文蘭適應行為量表」有效樣本資料619份及「學生 行為評量表」資料620份,回收率均約86%。

D.16 完成檢誤日期:2014-10-27
D.17 預定釋出日期:2014-12-04
D.18 初次釋出日期:2014-12-04
D.19_1 最新版釋出日期:2014-12-04
1
1
1
2
1,3
10.6141/TW-SRDA-D00094_4-1
https://efenci.srda.sinica.edu.tw/webview/index.jsp?object=https://efenci.srda.sinica.edu.tw:80/obj/fStudy/D00094_4
追蹤清單
下載(0)
申請(0)
遠距(0)