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C00272_2
2
001
台灣青少年成長歷程研究:國一樣本(J1)第八波,青少年問卷
Taiwan Youth Project: J1W8S
1.伊慶春
1.Chin-chun Yi
1.中央研究院社會學研究所
1.Institute of Sociology, Academia Sinica
001,002,003,004
1.中央研究院社會學研究所
1.Institute of Sociology, Academia Sinica
001
1.中央研究院
1.Academia Sinica
A.14 計畫執行期間(起):2007-01-01
A.14 計畫執行期間(訖):2007-12-31
2007-06-112007-07-31
A.16 收到日期:2012-07-26
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台北市、台北縣以及宜蘭縣國中學生的家長

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1739


1739
004
01
SRDA.AS001
1
31
8
5
1
C.2 聯絡日期:2012-07-26
2
1.中央研究院社會學研究所
1.Institute of Sociology, Academia Sinica
1
C.7 資料公開日期:2012-09-11
2
008
2
1
2
2
2
3
3
001,003
1,2
「臺灣青少年成長歷程研究」,簡稱「臺灣青少年計畫」。如全名所示,本計畫目的在探討青少年的成長歷程如何受到家庭、學校與社區的交互影響,以致影響到個人在成長時的身心調適。為找出影響青少年形成不同成長經驗與成長模式的可能因素,在第一個時間點時,每個樣本均有來自三方面的觀察,包括樣本學生本身做問卷調查、對其國中導師做問卷調查、及對其家長做問卷調查。後續做追蹤時,則除了持續紀錄這些青少年樣本的成長軌跡之外,也偶爾訪問其家長。本計畫以台北市、台北縣以及宜蘭縣國中學生為研究母體,在台北市抽取十六個學校、台北縣抽取十五個學校、宜蘭縣抽取九校。抽樣則含括兩個世代的青少年:2000年時的國一的學生及2000年時國三的學生;兩個世代的樣本在第一次被調查時,都來自同樣的抽樣學校。至2009年第一階段結束時,國一學生已經有九波資料,國三學生則有八波的資料。

本資料檔案為青少年成長歷程研究,第八波國一樣本學生問卷,問卷內容有:就學與就業經驗,就業中或有就業經驗者的問題包括工作內容、職場環境、薪資與福利、工作性質與滿意度等;仍在求學者的問題有就讀學校與科系、對學校滿意程度、課業表現與自我要求評量、畢業展望、學費來源等;全體受訪者都須回答的部分,包括個人經驗,含生活收支、是否參加社團、生活作息與休閒娛樂、流行與大眾文化偏好;家庭生活與家人關係,包括與父母、親戚的相處情形、父母的教養方式、是否外宿與外宿原因、未來留在家鄉或外出發展的意願;社區活動參與;身心健康自評與壓力來源;與朋友交往方式及交友網絡;對愛情與性的看法,與戀愛經驗。

本次追蹤對象為2000年時的國一學生樣本。若受訪者因求學、工作等因素前往外地,則盡量取得現居地址進行追蹤;若受訪者拒訪,或因其他不可抗因素(如無法取得聯絡方式、地址確定為空屋、戶籍無此人等)無法受訪時,便不繼續追蹤該樣本。於2007年6月11日至2007年7月31日間,由面訪員至樣本學生家中進行調查工作,訪員與家長作面對面訪談時,交付青少年(年齡相當於大二左右)自填的青少年問卷填答。最終樣本數為1739案。

D.16 完成檢誤日期:2012-09-11
D.17 預定釋出日期:0000-00-00
D.18 初次釋出日期:2012-09-12
D.19_1 最新版釋出日期:2019-01-23
2
2019-01-23 調整變項:不提供校名、科系、學校郵遞區號、工作開放題、上班/居住地點郵遞區號,以及敏感題。

1
1,2
1
1,2,3
10.6141/TW-SRDA-C00272_2-2
http://efenci.srda.sinica.edu.tw/webview/index.jsp?object=http://efenci.srda.sinica.edu.tw:80/obj/fStudy/C00272_2
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