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類 別: | 釋出消息 |
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發佈日期: | 2022-08-01 |
訊息主題: | 「國中生考試情緒之狀態-特質成分分析暨歷程模式驗證」資料開放 |
計畫主持人:林宴瑛 本研究目的為:(一)以考試情緒的理論觀點與分類架構,編製一份適用於國內國中生使用之考試情緒量表,用以瞭解國中生數學考試時所經歷的考試情緒情況。(二)以LST理論分析考試情緒的特質與狀態成份,比較考試情緒的一致性與場合特定性。(三)採課業情緒控制-價值理論與認知-動機模式,以國中生的能力知覺、努力信念代表其控制評估、目標導向代表其價值評估、自我調整應試策略代表認知/動機中介機制,以檢驗不同時間歷程下,考試情緒與其前因、後果變項之間的關係。 釋出項目計有:資料使用說明、問卷、SPSS資料檔及報告書。 | |
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E10735 國中生考試情緒之狀態-特質成分分析暨歷程模式驗證 |