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類  別:
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發佈日期:
2022-06-23
訊息主題:
「偏遠地區國民中小學教師績效責任領導、教師專業學習社群與學生學業樂觀關係之研究」資料開放

計畫主持人:范熾文
計畫執行單位:國立東華大學教育行政與管理學系
計畫補助單位:科技部
計畫執行期間:2017/08/01~2018/07/31

本研究主要目的乃在探討偏遠地區國中小教師績效責任領導、教師專業學習社群與學生學業樂觀關係之間的關係。透過對217位國中小教師進行調查,以分析教師績效責任領導與教師專業學習社群對學生學業樂觀的直接影響,以及教師績效責任領導透過教師專業學習社群對學生學業樂觀的中介影響。經由相關分析與結構方程模式等統計方法,發現教師績效責任領導、教師專業學習社群與學生學業樂觀現況良好,同時三者之者具有顯著正相關;教師績效責任領導、教師專業學習社群對學生學業樂觀有直接影響;教師績效責任領導亦會藉由教師專業學習社群對學生學業樂觀產生間接影響。本研究建議教師宜運用績效責任領導,促進教師專業學習社群,進而提升學生學業樂觀。

釋出項目計有:資料使用說明、問卷、SPSS資料檔、過錄編碼簿及報告書。
 

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E10672 偏遠地區國民中小學教師績效責任領導、教師專業學習社群與學生學業樂觀關係之研究

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