本研究係長期追蹤大學生四年學校教育對其政治態度之影響，以定群追蹤的方式，針對台灣地區的大學生進行機率抽樣的調查研究，並在留下其電子信箱或是電話後，在其後三年持續觀察其政治社會化過程，以分析與比較其在大學生活前後四年之間，政治社會化媒介對其政治社會化效果，並進一步釐清在台灣民主鞏固過程中，影響大學生政治社會化的重要因素

調查主題包括：大學生的家庭背景、家庭政治性程度、親子政治態度的異同、大學生媒介使用、課堂參與及師生互動、政治相關課程修習情況、社團活動參與、同儕互動、政治支持、民主價值、政治效能感、施政評價、政治參與、政治認同（包括政黨認同、統獨立場與台灣人/中國人自我認定）、對重要議題看法、對兩岸關係看法、公民意識以及發展理想主義等重要概念。

本研究以2011年(100學年度)台灣地區大學(四年制、不含軍警學校)的大一學生(約209,713人)為母體，依照教育部統計處資料，將全台新生依照公私立大學、一般大學與技職院校以及師範大學等標準分為五個層級，以各校為第一抽出單位，依據樣本大小與抽出單位機率等比率原則，讓各校新生都有相同的中選機率。

第一年調查採面對面訪問，共計完成1,754個有效樣本數，第二年、第三年各進行了三次網路調查，共計完成第二年第一次411案、第二次409案、第三次438案，以及第三年第一次417案、第二次435案、第三次417案。第四年針對第一年成功的受訪者再次進行面對面訪問，共計完成1,094案。

本次開放『我國大學生政治社會化的定群追蹤研究』共計4年的追蹤調查資料。

釋出項目計有：資料使用說明、問卷、SPSS資料檔、過錄編碼簿及調查報告書。

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　我國大學生政治社會化的定群追蹤研究