計畫主持人：伊慶春

計畫執行單位：中央研究院社會學研究所 
經費補助單位：中央研究院 
計畫執行期間：2006.01.01~2006.12.31 
計畫調查期間：2006.11.06~2006.12.15 　　
 

　　「臺灣青少年成長歷程研究」，簡稱「臺灣青少年計畫」。本計畫目的在探討青少年的成長歷程如何受到家庭、學校與社區的交互影響，以致影響到個人在成長時的身心調適。為找出影響青少年形成不同成長經驗與成長模式的可能因素，在第一個時間點時，每個樣本均有來自三方面的觀察，包括樣本學生本身做問卷調查、對其國中導師做問卷調查、及對其家長做問卷調查。後續做追蹤時，則除了持續紀錄這些青少年樣本的成長軌跡之外，也偶爾訪問其家長。本計畫以台北市、台北縣以及宜蘭縣國中學生為研究母體，在台北市抽取十六個學校、台北縣抽取十五個學校、宜蘭縣抽取九校。抽樣則含括兩個世代的青少年：2000年時的國一的學生及2000年時國三的學生兩個世代的樣本在第一次被調查時，都來自同樣的抽樣學校。至2009年第一階段結束時，國一學生已經有九波資料，國三學生則有八波的資料。

　　本資料檔案為青少年成長歷程研究，第七波2000年國三樣本家長問卷。問卷內容有：工作狀況、家庭概況與家人互動、親子互動、個人生活經驗、經濟概況與夫妻關係、社區生活。

　　本次追蹤對象是2000年時的國三樣本學生家長。於2006年11月6日至2006年12月15日間，以面訪的方式收集問卷，最終樣本數為1933案。

　　釋出項目計有：問卷、過錄編碼簿、SPSS資料檔、STATA資料檔、資料整理報告、資料使用手冊、督導手冊和訪員手冊。