計畫主持人：關秉寅教授
計畫執行單位：國立政治大學社會學系
計畫執行期間：2019/08/01-2020/07/31
調查執行期間：2019/12/09-2020/04/28

本計畫為「『台灣教育長期追蹤資料庫』後續調查」（Taiwan Education Panel Survey and Beyond，簡稱TEPS-B）於2019年再次追蹤「台灣教育長期追蹤資料庫」（Taiwan Education Panel Survey ，簡稱TEPS）2005/2007高中職五專學生核心樣本。TEPS-B是由國立政治大學、國立台灣大學及中央研究院等三學術機構研究人員共同組成之研究團隊，自2009年起繼續追蹤TEPS當年接受調查的學生樣本。TEPS及TEPS-B為針對特定年輕世代蒐集教育與勞力市場相關的資料庫，研究設計是在一定主軸範圍內廣泛包含不同的議題。TEPS-B的主軸關懷為高等教育擴張對此世代之年輕人就學及就業的影響，其中包括教育、經濟、社會地位及性別等各方面之議題。

TEPS於2001年以台灣地區90學年度（2001年）就讀國中一年級學生為抽樣母群，共抽取約20,000名學生為調查對象。此國中學生樣本於2003年再度接受調查（TEPS-B稱之為Panel 1），其中又有四千多名於2005年及2007年由TEPS持續兩波追蹤其高中職五專就讀情況（TEPS-B稱此樣本及其同時接受調查之高中職五專同學為Panel 2）。此曾接受TEPS四波調查、橫跨Panel 1及Panel 2之受訪學生亦稱之為核心樣本（Core Panel）。TEPS-B自中央研究院調查研究專題中心取得TEPS此波核心追蹤學生樣本名單共4,261案（簡稱為Panel-1/2 CP），並於2009年進行電話訪問，完訪樣本數為3,184案。2013年再次執行電話訪問，完訪3,131案。2014年以面訪方式追蹤所有Panel-1/2 CP樣本，完訪2,721案。2019年再次執行電話訪問，完訪2,172案。此次最終資料釋出樣本數含未完訪者，仍為4,261案。電訪問卷內容包括受訪者個人資料、教育經歷、婚姻家庭及工作經歷等題項。

限制版比會員版多提供「學校代碼」、「科系2碼」、「行業3碼」、「職業4碼」等更詳細之資料。使用者亦可利用檔案中的「stud_id」將TEPS過去所調查之「學生問卷」、「家長問卷」、「學生表現評量」、「老師對班級評量」與「老師問卷」等資料檔，與TEPS-B所調查之資料檔進行連結。

有關限制性資料的申請，詳請參考SRDA網頁https://srda.sinica.edu.tw/browsingbyrestrictive.php

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   台灣教育長期追蹤資料庫後續調查