大學生網路使用行為與網路使用動機、生活適應、學習適應、社會適應之縱貫研究 

登錄號
E93049
英文計畫名稱
The Study of Internet Use, Motivation, Living Adaptation, Learning Adaptation, and Social Adjustment for College Students: A Longitudinal Approach
計畫主持人/服務單位
黃瓊蓉 / 國立彰化師範大學教育研究所
學門別
社會科學領域教育學教育學
DOI
10.6141/TW-SRDA-E93049-1

摘要

為瞭解大學生網路使用的發展狀況,本研究以2003年8月入學之彰化師大一年級學生為對象,共有自願樣本282人完成5次問卷調查。

本研究使用潛隱曲線模式分析資料,發現:(一)學生非學術性用途的網路使用時間至少是學術性用途的網路使用時間的兩倍以上,大學生時間管理的問題令人 憂心;(二) 網路使用的起始點與成長速度呈零相關的模式受到支持,顯示,網路使用的起始點與成長速度無關;(三)因為學術用途與非學術用途的起始點的相關未達顯著,且 學術用途與非學術用途的成長速度也的相關未達顯著,顯示學術用途與非學術用途並非呈相同的變化,因此應區分學術用途與非學術用途兩項網路使用兩項概念;因 此後續研究者應發展可以區分各項用途的網路使用量表。

關鍵字

網路使用、潛隱曲線模式、縱貫研究
Internet use, Latent curve model, Longitudinal study

資料版本用途

第一次釋出日期
2009-03-10
最新釋出日期
2009-03-10
資料版本說明
用途別
研究用、碩博士論文、課堂練習、教學用
取得方式
一般會員、院內會員直接下載
語言
中文

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資料使用說明
E93049.pdf
問卷
E93049q.pdf
報告書
E93049r.pdf

研究對象與範圍

計畫委託單位
行政院國家科學委員會
計畫執行期間
2004-08-01 ~ 2006-01-31
調查執行期間
2004-12-26 ~ 2005-01-05
2005-05-25 ~ 2005-06-06
分析單位
個人
母體定義
台灣大學生
最大樣本數
391
調查類型
抽查
調查方式
留卷自填問卷
檔案格式
SPSS
SRDA資料整理方式
建置後設資料、檢查不合理值

參考文獻格式

中文參考文獻格式
黃瓊蓉(2009)。大學生網路使用行為與網路使用動機、生活適應、學習適應、社會適應之縱貫研究(E93049)【原始數據】取自中央研究院人文社會科學研究中心調查研究專題中心學術調查研究資料庫。doi:10.6141/TW-SRDA-E93049-1
英文參考文獻格式
Chiungjung Huang (2009). The Study of Internet Use, Motivation, Living Adaptation, Learning Adaptation, and Social Adjustment for College Students: A Longitudinal Approach (E93049) [data file]. Available from Survey Research Data Archive, Academia Sinica. doi:10.6141/TW-SRDA-E93049-1

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