本研究除了文獻及國內外都市計畫教育內涵資料之收集，從事問卷調查及運用『焦點群組』(focus group)法收集資料。調查結果顯示，受訪教師及公私部門受訪者都認為一個都市計畫工作者，溝通表達能力及職業道德操守最重要。財務規劃及溝通談判技巧 課程被受訪教師及公私部門受訪者視為最應強化之課程。公私部門受訪者有80%表示感覺所學不足，希望有機會短期進修。受訪教師及焦點群組與會者認同都市計 畫教育應隨著時代的變遷調整，但也表示都市計劃相關系所未能有效的因應時代的變遷。本研究提出規劃合乎時代需求之課程，並視需求隨時調整，以創造有特色之 系所、鼓勵教師短期進修，強化教學素質，釐清學校教育之角色及功能以及整合產官學及第三部門資源，建構都市計畫教育終身學習機制等建議。